Метка: студенты

Рубрики
Главная

Национальная технологическая олимпиада

Национальная технологическая олимпиада за 10 лет охватила более 600 тысяч школьников и студентов из России и 77 зарубежных государств, сообщили 27 августа 2024 года в пресс-службе вице-премьера РФ Дмитрия Чернышенко.

В 2024-2025 учебном году соревнования основного трека НТО для школьников 8-11 классов пройдут по 32 профилям, в студенческом треке – по семи направлениям. Участники будут работать с реальными вызовами в области автоматизации бизнес-процессов, геномного редактирования, нано-и нейротехнологий, подводной, летающей и наземной робототехники, технологий беспроводной связи и многих других. Статус победителя или призера большинства профилей НТО для школьников позволит абитуриентам получить существенные преимущества при поступлении в более 100 вузов России.

По мнению эксперта кафедры менеджмента и управления персоналом Среднерусского института управления – филиала РАНХиГС Маргариты Исаковой национальная технологическая олимпиада является лучшим проектом в области науки и технологий. Национальная технологическая олимпиада — это командные инженерные соревнования для школьников и студентов. Она объединяет тех, кто хочет быть востребованным и решать действительно важные задачи с помощью современных технологий.

В новом сезоне НТО школьникам предстоит с помощью искусственного интеллекта разработать систему идентификации животных на изображениях с фотоловушек, чтобы повысить точность учета популяций диких зверей, проанализировать уязвимости веб-приложений для предотвращения киберпреступлений, разработать систему для сбора и обработки биосигналов, которая помогает социализации людей с различными нарушениями. В рамках соревнований участники также будут создавать компьютерные игры с использованием образовательного контента, программировать роботов на решение большого спектра задач: от организации автоматической доставки грузов и подводной диагностики состояния судна, находящегося под водой, заканчивая разработкой полезной нагрузки для ровера-планетохода.

 

Рубрики
Главная

Опрос показал, сколько студентов хотят совмещать работу и обучение

Почти половина студентов РФ планируют совмещать работу и дальнейшее обучение после бакалавриата, сообщили РИА Новости эксперты Центра социально-политического мониторинга Института общественных наук Президентской академии.

«Среди возможных жизненных траекторий студентов после получения образования в вузе лидирует намерение совмещать работу и дальнейшее обучение – о нем заявили 45,2% респондентов», — говорится в сообщении.

Согласно опросу, трудиться по окончании вуза по специальности планируют 38,6%, не по специальности – 14,1% опрошенных студентов. Примерно четверть собираются продолжить обучение в магистратуре, аспирантуре, отложив трудоустройство.

«Стремление работать по специальности после окончания вуза чаще выражают магистранты, студенты, обучающиеся по программам технической («Инженерное дело, технологии и технические науки», «Информационно-коммуникационные технологии, информационная безопасность и компьютерные науки») и творческой направленности («Искусство и культура»), а также те, кто учится на основе договора целевого обучения», — сообщается в исследовании.

В целях анализа планов студентов после окончания обучения в вузе Научно-исследовательским центром социально-политического мониторинга ИОН РАНХиГС при участии и поддержке Минобрнауки России в мае-июне 2024 года в 232 вузах 74 субъектов Федерации был проведен всероссийский онлайн-опрос студентов. В опросе приняли участие 82 тысячи 310 студентов, обучающихся по программам бакалавриата, специалитета и магистратуры, констатирует эксперт кафедры иностранных языков Среднерусского института управления – филиала РАНХиГС, старший преподаватель Анастасия Бумбак. 

Рубрики
Главная

В Орловской области у студентов Президентской академии появилась возможность получить ВУС не отрываясь от обучения по основной специальности

13 августа 2024 года между Министерством обороны РФ, Правительством Орловской области, РАНХиГС и Орловским государственным университетом имени им.  И.С. Тургенева было подписано соглашение о сотрудничестве.

В соответствии с соглашением, организация  проведения предварительного отбора из числа студентов РАНХиГС и ОГУ им. И.С. Тургенева  для обучения   по программам   военной подготовки  возложена  на Министерство обороны РФ. Со студентами, прошедшими конкурсный отбор, Министерством обороны РФ будут заключаться договоры об обучении по  программам военной подготовки сержантов и солдат запаса на базе военного учебного центра ОГУ им. И.С. Тургенева, который был создан в  2023 году.   

 Соглашение предусматривает содействие ОГУ   им. И.С. Тургенева в организации  обучения и обеспечении учебного процесса по  программе  военной подготовки студентов РАНХиГС и ОГУ им. И.С. Тургенева, прошедших конкурсный отбор.

В Правительстве Орловский области документ подписали  Губернатор региона Андрей Клычков, директор Среднерусского института управления – филиала РАНХиГС Павел Меркулов, и.о. ректора ОГУ им. И. С. Тургенева Галина Зомитева.

— «Обучение в военном учебном центре позволяет совмещать учебу   по основной специальности с прохождением военной подготовки. Военное образование предоставляет знания и навыки, которые могут быть полезны и в гражданской жизни. Знание основ военной подготовки может также повысить личную уверенность и подготовленность к различным жизненным ситуациям. Кроме того, для некоторых карьерных путей наличие военной подготовки может быть дополнительным плюсом», — отметил директор Среднерусского института управления – филиала РАНХиГС Павел Меркулов. 

Рубрики
Главная

Эксперт Президентской академии в Санкт-Петербурге об участии студентов в строительстве объектов Дальнего Востока

Правительство утвердило постановление об участии студенческих отрядов в строительстве объектов инфраструктуры на Дальнем Востоке и в Арктической зоне.

 

Студенческие строительные отряды смогут принимать участие в возведении объектов инфраструктуры на территориях Дальневосточного федерального округа и Арктической зоны. Необходимые для этого изменения внесены в государственную программу «Обеспечение доступным и комфортным жильём и коммунальными услугами граждан Российской Федерации» и утверждены постановлением Правительства.

 

Госпрограмма дополнена положениями, согласно которым в проектной документации по строительству объектов инфраструктуры на Дальнем Востоке и в Арктике теперь будут предусматриваться затраты на ежегодное привлечение студенческих стройотрядов. Это даст возможность студентам получить профессиональные навыки и первый опыт работы.

 

Речь идёт о возведении объектов социальной, транспортной и инженерной инфраструктуры и реализации проектов по формированию комфортной городской среды.

 

Финансирование на эти цели будет направляться в рамках государственной программы «Обеспечение доступным и комфортным жильём и коммунальными услугами граждан Российской Федерации».

 

Определить перечень объектов, строительство которых в рамках национальных проектов и государственных программ должно осуществляться на территории Дальневосточного федерального округа и в смету строительства которых будут заложены необходимые средства на ежегодное привлечение студенческих отрядов, поручил Президент по итогам встречи с представителями общественности по вопросам развития Дальнего Востока. С соответствующим предложением к главе государства обратились представители молодёжной общероссийской общественной организации «Российские студенческие отряды».

 

«Правительственное постановление позволит привлекать студенческие отряды к строительству инфраструктуры на Дальнем Востоке и в Арктике, что ускорит развитие этих регионов, подготовит квалифицированных специалистов и повысит престиж строительной профессии», — заключила замдекана ФГМУ Президентской академии в Санкт-Петербурге Ирина Белова.

Рубрики
Главная

СФ одобрил поступление в вуз без экзамена призеров школьных олимпиад из иностранных команд

Совет Федерации одобрил на пленарном заседании закон, который дает право на поступление в российские вузы без вступительных испытаний соотечественникам, занявшим призовые места в международных школьных олимпиадах в составе иностранных сборных.

По действующему законодательству, такое право имею только члены российских сборных, участвующие в международных олимпиадах по общеобразовательным предметам, а также победители и призеры всероссийских олимпиад.

Изменения вносятся в законы «Об образовании в Российской Федерации» и «О государственной политике Российской Федерации в отношении соотечественников за рубежом». Закон дает право на прием без вступительных испытаний по программам бакалавриата и специалитета членам сборных команд иностранного государства – победителям и призерам международных олимпиад по общеобразовательным предметам. Перечень таких предметов утвердит правительство РФ. Речь в законе идет о россиянах или соотечественниках, не являющихся гражданами РФ.

Кроме того, закон устанавливает, что обладателям ученых степеней, присужденных до 31 декабря 2024 года частными образовательными организациями на территории центра «Сколково», предоставляются те же академические и профессиональные права, что и обладателям ученой степени кандидата наук, присужденной в рамках государственной системы научной аттестации.

Согласно сопроводительным документам к закону, он направлен «на обеспечение равных условий доступа к высшему образованию для наиболее талантливых детей в российском гражданстве или соотечественников, проживающих за рубежом».

«Очень положительное решение. Дело в том, что международные школьные олимпиады появились во второй половине 20 века. СССР был очень активным их участником, а по некоторым предметам и учредителем: например, задания международной олимпиады по биологии много десятилетий изначально делались на русском или английском языках и только потом переводились на все остальные. При этом олимпиадное движение школьников на постсоветском пространстве развивается по-разному, но во многих странах бывшего СССР оно очень популярно. И язык общения у этих ребят в основном русский. Не вижу ничего предосудительного в том, чтобы брать их в ведущие вузы страны без экзаменов. Останутся вопросы по форме обучения – будут ли это бюджетные места. Но, полагаю, что по действующим правилам, если выпускник школы из стран СНГ владеет русским языком, то может при соблюдении ряда условий быть признан соотечественником. И, чтобы не переживали российские абитуриенты, хочу добавить, что число таких членов сборных команд весьма невелико – четыре-шесть человек от страны по одному предмету. Так что речь идет о приеме не более 150-200 человек» – поделился мнением Борис Илюхин, с.н.с. Центра экономики непрерывного образования ИПЭИ Президентской академии.

«Наука и образование – это то, что не знает границ и любых искусственных ограничений и барьеров. Вузы любой страны заинтересованы в привлечении лучших, наиболее активных, талантливых и целеустремленных абитуриентов. Победа в олимпиаде – очень убедительное доказательство того, что выпускник школы именно таков. Ситуация, когда возможность принять соотечественника-призера олимпиады вне конкурса зависит от того, в какой именно команде он победил, действительно выглядит очень спорно.

Новое же решение снимает для молодого и талантливого выпускника школы, в коих сегодня очень заинтересована наша страна, дискриминирующие ограничения по поступлению в лучшие российские вузы на лучших из возможных условий. Если ученик стал победителем в международной олимпиаде и хочет в дальнейшем развиваться в своей стране – это замечательно, и это стремление стоит поддерживать. Национальная принадлежность команды не должна быть здесь фактором сдерживания», – отметила Олеся Десятниченко, доцент кафедры экономики Президентской академии в Санкт-Петербурге.

Рубрики
Главная

Эксперт Президентской академии в Санкт-Петербурге о грантовой поддержке студентам

Две тысячи победителей конкурса «Студенческий стартап» по федеральному проекту «Платформа университетского технологического предпринимательства» в 2024 году получат по 1 млн. рублей на реализацию своего проекта.

Каждый из студентов получит грант в 1 млн. рублей на реализацию своего бизнес-проекта. Об этом сообщил заместитель председателя правительства РФ Дмитрий Чернышенко.

«Молодёжное предпринимательство играет важную роль в обеспечении технологического суверенитета, о котором неоднократно говорил президент Владимир Путин.

«Уже сейчас мы видим, что порядка 70% поддержанных в рамках «Студенческого стартапа» заявок нацелены на поиск решений по приоритетным для России направлениям. В этом году правительство увеличило финансирование конкурса до 2 млрд. рублей — грантовую поддержку в размере 1 млн. получат 2 тысячи участников. Мы знаем много примеров, когда стартап трансформировался в компании с мировым именем», — отметил вице-премьер.

Он отдельно подчеркнул растущую долю победителей среди обучающихся российских вузов из дружественных стран — она составляет уже 1,6%. Президентом поставлена задача по увеличению числа иностранных студентов, и сегодня, по словам Дмитрия Чернышенко, они на равных условиях имеют возможность попробовать свои силы в предпринимательстве в России. Среди технологических предпринимателей, успешно прошедших отбор, — граждане Казахстана, Кыргызстана, Узбекистана и Туркменистана, а также Колумбии и Сирии.

Наибольшее число поддержанных бизнес-проектов ориентированы на цифровые технологии (692), креативные индустрии (375) и создание новых приборов (264).

В области медицинских, химических и биотехнологий, а также ресурсосбережения планируются к реализации в совокупности 669 проектов.

«Нет сомнений, что в будущем бизнес-проекты финалистов также будут способствовать экономическому росту страны», — резюмирует эксперт Президентской академии в Санкт-Петербурге Александр Бухтояров.

Рубрики
Главная

Всё лучшее – металлургам: о проектах Университета МИСИС для отрасли

В третье воскресенье июля в России отмечается День металлурга. История

Университета науки и технологий МИСИС неразрывно связана с отраслью с 1918

года, когда была создана Московская горная академия, в которой открылось

металлургическое отделение.

За более чем 100 лет существования вуза поколения ученых в кооперации с

государственными предприятиями и бизнесом решают стратегические задачи по

созданию инновационных материалов, внедрению в производство новых

технологий, создают разработки для импортозамещения.

В 1980-х гг. была разработана технология жидкофазного восстановления

железа «Ромелт», которая позволяет перерабатывать бедные железосодержащие

руды без предварительного обогащения и получать рыночный продукт —

чушковый чугун. Процесс был освоен на Новолипецком металлургическом

комбинате в 1985-1998 гг. Совместно с АО «ВО «Тяжпромэкспорт» сотрудники

Университета МИСИС внедрили технологию на предприятиях Мьянмы и Индии,

лицензии на процесс Ромелт проданы в США, Японию, Индию.

Процесс плавки сульфидных медных, медно-никелевых и медно-цинковых

был разработан в 1954-1956 гг. под научным руководством профессора НИТУ

МИСИС Андрея Владимировича Ванюкова. В основе технологии лежит печь,

названная в честь создателя. Начиная с 1982 г. по технологии Ванюкова в

промышленную эксплуатацию были введены печи на предприятии Норильского

никеля, Балхашского горно-металлургического комбината (Казахстан),

Среднеуральского медеплавильного завода; двухзонная печь на комбинате

Южуралникель, одна печь на Алмалыкском ГМК (Узбекистан). Промышленные

печи Ванюкова широко применяются в КНР, КНДР и других странах.

Винтовая (радиально-сдвиговая) прокатка — этот способ производства

круглого сортового проката, который позволяет прокатывать практически все

деформируемые сплавы на основе железа, титана, циркония, никеля, алюминия,

меди и др. В России технология внедрена на заводах Электросталь, ВСМПО-

АВИСМА и ЧМЗ.

Эксперты Университета МИСИС регулярно принимают участие в

совершенствовании стандартов и технических регламентов с учетом последних

научно-технических достижений. Так, с момента выхода в 2010 г. Постановления

№ 218, в вузе реализовано 18 проектов. Среди них — инновационная огнестойкая

сталь для Северстали; уникальные отливки для индустриальных газотурбинных

двигателей, энергетических установок и станций перекачки газа; разработка и

внедрение комплексных технологий производства бесшовных труб из сталей

нового поколения с управляемой коррозионной стойкостью для ОМК и др.

Для обеспечения отрасли инженерными кадрами НИТУ МИСИС открывает

филиалы в городах, которые являются промышленными центрами: Алмалык

(Узбекистан), Душанбе (Таджикистан), Выкса, Губкин, Новотроицк, Старый Оскол.

Например, 45 лет назад специально для Оскольского электрометаллургического

комбината был открыт филиал в Старом Осколе. Сегодня ОЭМК – это

единственное в России металлургическое предприятие полного цикла, где

реализованы технология прямого восстановления железа и плавка в

электропечах, позволяющие с минимальным воздействием на окружающую среду

производить сталь высокого качества.

«Университет МИСИС и ОЭМК связывает длительное плодотворное

сотрудничество. 45 лет назад в Старом Осколе был открыт филиал вуза для

обеспечения инженерными кадрами Оскольского электрометаллургического

комбината. Сегодня взаимодействие НИТУ МИСИС и ОЭМК носит комплексный

характер. Ведущие специалисты компании принимают активное участие в

создании, реализации и оценке образовательных программ. Ежегодно ученые

университета проводят прикладные научные исследования в интересах

комбината. Открыта уникальная сталеплавильная научно-техническая

лаборатория, где разрабатываются новые перспективные марки стали.

Вместе мы реализуем инфраструктурные и социальные проекты, организуем

практики и стажировки для студентов. В ОЭМК трудоустраиваются

выпускники нашего вуза, которые вносят значимый вклад в развитие

Белгородской области, экономики России», – рассказала ректор НИТУ МИСИС

Алевтина Черникова.

С 2016 года университет совместно с бизнес-партнерами разрабатывает

программы развития управленческого и технологического кадрового резерва для

руководителей среднего уровня и будущих топ-менеджеров производств.

Слушатели программ разрабатывают реальные проекты, большинство из которых

внедряется в производство. Более половины выпускников в течение двух лет

получают продвижение по должности. Программы развития кадрового резерва

реализованы для ведущих металлургических компаний: Металлоинвест, ОМК,

Мечел и др.

«Совместно с НИТУ МИСИС мы внедряем дуальную форму обучения на

базе филиала университета в городе Выксе Нижегородской области, где

находится флагманский завод ОМК. Для нас важно, чтобы молодежь получала

профильное техническое образование в родном городе и оставалась жить и

работать там же. Ежегодно компания инвестирует на развитие филиала в

среднем 50 млн рублей. Мы софинансируем проект «Передовая инженерная

школа», помогаем обновлять техническую базу, оснащать лаборатории

оборудованием, которое имитирует технологические процессы на нашем

заводе», — рассказала президент ОМК Наталья Еремина.

Университет МИСИС ежегодно разрабатывает и реализует программы

дополнительного профессионального образования для металлургических

компаний — адаптируемые и кастомизированные. В первом случае стандартный

курс технологического или бизнес-обучения корректируется под запрос

индустриального партнера. Во втором — программа создается под конкретную

задачу компании с использованием ее внутренней документации и кейсов, с

привлечением экспертов организации. Более тысячи сотрудников

металлургических компаний ежегодно повышают в вузе квалификацию.

Университет МИСИС сегодня готовит высококвалифицированных

специалистов новой формации — творчески мыслящих, способных решать самые

сложные производственные задачи в условиях цифровой экономики.

Рубрики
Главная

Выпускникам Президентской академии из Орла вручат дипломы в Министерстве науки и высшего образования

17 июля 2024 года в Министерстве науки и высшего образования пройдет торжественное вручение дипломов с отличием выпускникам Президентской академии, которые прошли подготовку по направлению 39.03.03 Организация работы с молодежью.

Среди студентов Среднерусского института управления – филиала РАНХиГС, которые получат дипломы в Министерстве, будут: Юлия Больших, Ксения Булгакова, Анастасия Власова, Татьяна Доброва, Елизавета Ишкова и Ирина Старых.

Вручать дипломы выпускникам – специалистам по работе с молодежью будет заместитель министра Минобрнауки Ольга Петрова. Помимо всего, в рамках торжественного дня для студентов запланированы экскурсии в федеральные ведомства, организации и учреждения, ответственные за реализацию молодежной политики в Российской Федерации.

В системе Президентской академии только два института осуществляют подготовку специалистов для работы с молодежью – Среднерусский институт управления и Поволжский институт управления.

В рамках текущей приемной кампании В Президентской академии в Орле выделено 17 бюджетных мест для приема абитуриентов на направление подготовки бакалавриата 39.03.03 Организация работы с молодежью по очной форме обучения.

Стоит добавить, что в последний год Министерство науки и высшего образования Российской Федерации активно проводит глубинные исследования и мониторинг процесса формирования кадрового потенциала для молодежной политики. Минобрнауки России также разрабатывает новые стратегические ориентиры и идеи по развитию образовательной программы «Организация работы с молодежью». Это связано с тем, что сфера государственного управления остро нуждается в высококвалифицированных специалистах, способных реализовывать поставленные стратегические задачи социально-экономического и инновационного развития России.

 

Рубрики
Главная

Работодатели хотят усилить требования к успеваемости студентов

В Минобрнауки рассказали о новом порядке целевого обучения.

На уровне Министерства науки и высшего образования Российской Федерации были предложены нововведения, которые могут значительно изменить условия целевого обучения студентов. В договоре о целевом обучении теперь могут быть указаны требования к успеваемости студентов, что позволит работодателям более строго контролировать качество подготовки будущих специалистов. Согласно новым правилам, которые были озвучены в министерстве, работодатели смогут устанавливать конкретные требования к оценкам студентов, участвующих в программе целевого обучения. В договоре будут прописаны не только критерии успеваемости, но и порядок сокращения мер поддержки в случае невыполнения этих требований. Это может включать, например, уменьшение стипендий или других форм финансовой поддержки. При этом предусмотрена возможность восстановления мер поддержки, если успеваемость студента улучшится.

Как отмечает Евгения Матвеева – эксперт Среднерусского института управления – филиала РАНХиГС – такой подход позволит работодателям более точно формировать требования к качеству знаний и навыков, получаемых студентами. Это особенно важно для компаний, которые хотят быть уверенными в профессионализме и компетентности своих будущих сотрудников. Важным аспектом нововведений является обязательное участие вуза в договоре о целевом обучении. Это означает, что образовательное учреждение также несет ответственность за выполнение требований к успеваемости студентов. Вузы будут обязаны контролировать и обеспечивать соблюдение условий договора, что повысит прозрачность и ответственность всех участников процесса.

Все нововведения будут интегрированы в платформу «Работа в России». Здесь работодатели смогут размещать предложения по целевому обучению и дальнейшему трудоустройству студентов. Абитуриенты, в свою очередь, смогут выбирать подходящие варианты и подавать заявки на участие в программе целевого обучения. Заместитель министра образования и науки Дмитрий Афанасьев отметил, что система «Работа в России» обеспечит доступ к информации максимально широкому кругу абитуриентов. Поступающие смогут выбирать не только желаемую профессию, но и регион, в котором хотят жить и работать в будущем. Это особенно важно для молодых людей, которые хотят найти баланс между профессиональными амбициями и личными предпочтениями в выборе места жительства.

Рубрики
Главная

Цифровое материаловедение и аддитивные технологии: новые программы Передовой инженерной школы МИСИС

В Передовой инженерной школе «Материаловедение, аддитивные и сквозные технологии» (ПИШ МАСТ) Университета МИСИС открываются две новые магистратуры. Студенты программы «Цифровое материаловедение» научатся использовать инновационные методы моделирования при создании новых материалов. Выпускники магистратуры «Аддитивные технологии» получат навыки организации аддитивного производства и смогут руководить проектами в сфере трехмерной печати.

Для магистрантов обеих программ с первых дней обучения формируется индивидуальная научно-образовательная траектория в соответствии с интересами, исследовательской проблематикой, текущими проектами и грантами. Также для всех студентов предусмотрены практики и стажировки на профильных предприятиях — лидерах отрасли.

«Передовая инженерная школа «Материаловедение, аддитивные и сквозные технологии» Университета МИСИС сконцентрирована на пяти научно-образовательных направлениях: цифровом материаловедении и материалах ответственного машиностроения будущего, цифровых технологиях металлургии и машиностроения, биомедицинской инженерии и биофабрикации, аддитивных технологиях, технологиях высокоточного литья. Модель ПИШ опирается на лучшие практики вуза, используя в том числе успешный опыт создания партнерской сети. Ключевые бизнес-партнеры школы – Росатом, Металлоинвест, ОМК, ЦАГИ и другие. Совместно мы разрабатываем образовательные программы, формируем научную повестку. При создании новых магистерских программ мы учитываем актуальные задачи индустрии и запросы студентов, делаем фокус на достижение обучающимися практических результатов», — сказала ректор НИТУ МИСИС Алевтина Черникова.

Магистратура «Цифровое материаловедение» готовит инженеров, которые не только создают новые материалы, но и понимают, как из них произвести изделия. Студенты научатся применять такие инструменты цифрового материаловедения как: расчеты из первых принципов, моделирование методами классической и квантовой молекулярной динамики, средства машинного обучения и искусственного интеллекта для решения передовых задач машиностроения будущего. Все эти навыки необходимы в разработке материалов с прогнозируемым ресурсом и управляемым набором свойств для ответственного машиностроения будущего, в том числе для атомной энергетики. Руководитель программы — Алексей Янилкин, ведущий специалист Госкорпорации «Росатом» в области разработки новых материалов, начальник отдела «Компьютерного материаловедения» ФГУП «ВНИИА им. Н. Л. Духова» (входит в контур ядерно-оборонного комплекса Госкорпорации «Росатом»).

Студенты образовательной программы «Аддитивные технологии» научатся управлять современным аддитивным производством, в том числе создавать цифровую модель изделия, выбирать материалы для 3D-печати, настраивать и корректировать рабочие параметры 3D-принтеров различных производителей и систем, выбирать технологическую цепочку постобработки напечатанных изделий и контролировать качество готовых деталей. Спрос на специалистов, владеющих методами проектирования, производства и постобработки изделий с применением аддитивных технологий уверенно растет с каждым годом. Руководитель программы — Андрей Берюхов, директор бизнес-направления Аддитивное производство ООО «Горизонт покрытий».

«Особенность новых программ — глубокая практикоориентированность, подразумевающая вовлеченность студентов в решение актуальных задач ответственного машиностроения. Мы поставили себе задачу трудоустроить максимальное количество студентов на предприятия компаний-партнёров, таких как организации Научного дивизиона Госкорпорации «Росатом». Каждый студент сможет выбрать индивидуальный трек обучения, научного руководителя со стороны Университета МИСИС и наставничество от сотрудников профильных высокотехнологичных компаний. Это дает уверенность, что мы готовим инженеров, способных создавать материалы и технологии завтрашнего и, быть может, послезавтрашнего дня», — отметил к.ф.-м.н. Иван Иванов, руководитель ПИШ МАСТ НИТУ МИСИС, заместитель генерального директора АО «НПО «ЦНИИТМАШ».

Студенты ПИШ МАСТ Университета МИСИС участвуют в конференциях, публикуют статьи в ведущих научных и отраслевых изданиях, выполняют работы по грантам. Магистранты проходят практики и стажировки, благодаря чему получают возможность для старта карьеры в крупнейших компаниях и научных центрах, в частности ГК «Росатом», институтах Российской академии наук, НИЦ «Курчатовский институт», Сколковском институте науки и технологий, а также в аспирантуре НИТУ МИСИС. Исследования проводятся в лабораториях и специализированных образовательных пространствах ПИШ МАСТ, с привлечением специалистов Инжинирингового центра быстрого промышленного прототипирования высокой сложности «Кинетика», лабораторий «цифрового материаловедения» и «моделирования и разработки новых материалов».