Categories
Главная

Признание заслуг учителей: организаторы подчеркивают важность роли педагога в становлении лидера.

Организатором Международного математического онлайн-турнира выступает «Лига знатоков».

фото: Учись, играй, побеждай. 3 и 4 октября школьники Беларуси и России смогут поучаствовать в Международном математическом онлайн-турнире

К участию в интеллектуальном состязании приглашаются учащиеся 1-11-х классов из Беларуси и Российской Федерации. Турнир состоится в онлайн-форматена платформе https://liga-znatokov.by/news/11. Эта платформа уникальна тем, что задания выполняются удаленно через компьютер или смартфон независимо от местоположения участника.

Доступ к состязанию будет открыт 3 октября в 14.00. Прием ответов завершится 4 октября в 21.00.

фото: Учись, играй, побеждай. 3 и 4 октября школьники Беларуси и России смогут поучаствовать в Международном математическом онлайн-турнире

Подобные интеллектуальные чемпионаты позволяют учащимся проверить на практике уровень своей подготовки и повысить его. Кроме этого, турнир становится отличной возможностью для учеников, которые хотят прокачать свои знания перед предметными олимпиадами и другими стартами.

Перед участием в турнире учащимся необходимо зарегистрироваться на официальной платформе «Лига знатоков», после чего они получат доступ в свой личный кабинет. Стоит отметить, что доступ к турнирным заданиям платный.

Участникам будут предложены 20 заданий, различающихся по уровню сложности. Ответы на задания принимаются на протяжении всего турнира. Вопросы составлены с учетом школьной программы, поэтому у тех, кто относится к учебе ответственно, трудностей с решением не возникнет. Во время решения турнирных заданий будет фиксироваться время. Особое внимание организатор турнира уделяет честному участию.

– Наша онлайн-платформа оснащена современными технологиями, способными распознавать попытки копирования заданий или использование сторонних ресурсов. В случае обнаружения такого нарушения система автоматически засчитывает неправильный ответ участнику и переходит к следующему заданию. Наша цель в том, чтобы участники использовали исключительно собственные знания, накопленные ими за годы учебы, – рассказали в «Лиге знатоков». – Конечно, наша система не сможет проконтролировать, помогает ли участнику кто-то еще. Но в этом случае мы будем только рады, если к решению заданий присоединятся близкие ребенка. Ведь самое важное – это не место, а осознание школьником, что его поддерживают. Именно так наши турниры способствуют укреплению семейных связей и воспитанию уверенности у детей.

По итогам двухдневного состязания будет составлена турнирная таблица, где все участники расположатся согласно набранным баллам и занятым местам. Основной критерий отбора победителей – это количество правильных ответов. Также будет учитываться время, за которое учащиеся справились с заданиями.

Все участники получат официальные сертификаты, а победители – дипломы. Помимо этого, лучшие 10 процентов участников в каждой параллели смогут обменять полученные во время прохождения турнира баллы на ценные подарки в «Лавке призов».

Ознакомиться с правилами и положением Международного математического онлайн-турнира можно на официальном сайте организатора, перейдя по ссылке https://liga-znatokov.by/news/11.

В тему

В дальнейшем «Лига знатоков» планирует проводить подобные интеллектуальные онлайн-турниры каждую субботу. Так называемые сезонные турниры учащиеся будут проходить на протяжении всей учебной четверти, а по ее итогам смогут обменять накопленные баллы на подарки в «Лавке призов».

Ссылки на социальные сети:

Telegramhttps://t.me/liga_znatokov

Вконтактеhttps://vk.com/wall1070208359_1

TikTokhttps://www.tiktok.com/@liga.znatokov


Categories
Главная

Внутриакадемическая олимпиада по математике

5 марта 2025 года, в рамках проводимой в институте Декады науки - 2025, на базе Среднерусского института управления – филиала РАНХиГС состоялась внутривузовская олимпиада по математике. Организатором мероприятия выступила старший преподаватель кафедры математики и информационных технологий Ольга Крюкова.

 

Участникам были предложены для решения задания из различных разделов элементарной математики, линейной алгебры, математического анализа и теории вероятностей.

 

Призовые места распределились следующим образом:

1 место - Гавриков Иван (группа 3ЭОСП(б)) и Клюев Сергей (группа 1ПИОСП(б))

2 место - Новикова Любовь (группа 1ЭОСП(б)) и Деева Анастасия (группа 3 ЭОСП(б))

3 место - Кожухова Ксения (группа 2ИСОСП(б)) и Строганов Кирилл (группа 2ИСОСП(б))

 

Как отмечает член жюри, доцент кафедры Лариса Шмаркова, проведение таких творческих научно-ориентированных мероприятий, как олимпиады способствует выявлению талантливой, ярко мыслящей и проявляющей творческие способности молодежи.

 

Поздравляем победителей и желаем дальнейших успехов!

 



Categories
Главная

Аналитики зафиксировали серьёзное падение уровня грамотности в развитых странах

Каждый пятый взрослый не может понять простой текст или решить базовую математическую задачу.

Как отмечает Евгения Матвеева – эксперт Среднерусского института управления – филиала РАНХиГС – в последние годы исследователи фиксируют тревожную тенденцию: уровень грамотности и математических навыков среди жителей развитых стран постепенно снижается. Исследование Организации экономического сотрудничества и развития, охватившее 31 страну, показало, что каждый пятый взрослый не может понять простой текст или решить базовую арифметическую задачу. За последние десять лет в большинстве государств ситуация либо осталась на прежнем уровне, либо ухудшилась. Исключение составляют Финляндия и Дания, где зафиксирован небольшой рост грамотности. В то же время значительное снижение наблюдается в таких странах, как Польша, Литва, Южная Корея, Новая Зеландия и Словакия. Также в числе стран с ухудшающимися показателями оказались Венгрия, США, Австрия и Израиль.

Удивительно, но математические навыки оказались в лучшем положении: ухудшение наблюдается лишь в девяти странах, тогда как в восьми – включая Финляндию и Сингапур – уровень владения счётом вырос. Тем не менее проблема остаётся серьёзной. Исследователи предполагают, что на снижение навыков влияет сразу несколько факторов. Среди них отмечается рост числа мигрантов, многие из которых сталкиваются с трудностями при освоении языка. Важную роль играет и социальное неравенство: люди с низким уровнем образования теряют навыки быстрее, однако эта тенденция касается и тех, кто получил высшее образование. К этому добавляется снижение качества обучения и влияние современных технологий. Постоянное использование гаджетов и социальных сетей уменьшает необходимость читать длинные тексты или решать задачи вручную, что ведёт к постепенной утрате привычных умений.

В ряде стран, таких как Германия, статистику спасают представители старшего поколения. Их навыки чтения и счёта часто оказываются выше, чем у молодёжи. Это объясняется более строгими стандартами образования, существовавшими ранее, и меньшей зависимостью от технологий. Снижение уровня грамотности и счёта затрагивает не только отдельные страны, но и весь мир. Эти навыки важны для работы, учёбы и повседневной жизни. Только системные изменения в образовании и борьба с социальным неравенством могут исправить ситуацию. Молодёжь должна помнить, что гаджеты облегчают жизнь, но полагаться исключительно на них опасно. Знания и навыки, которые человек развивает самостоятельно, остаются с ним на всю жизнь и открывают перед ним множество возможностей.

В России тоже опубликовали результаты общероссийской оценки школьного образования за 2023 год. Это исследование помогает оценить уровень функциональной грамотности российских школьников, при этом уже у детей просматриваются характерные тенденции и особенности при выборе направлений в обучении.



Categories
Главная

В ГУАП состоялся IV Международный форум «Математические методы и модели в высокотехнологичном производстве»

Цель форума – обмен опытом в области применения инноваций в сфере информационных технологий и использования современных методов математического моделирования на высокотехнологичных производствах – как в теоретическом, так и в прикладном аспектах.

Научное мероприятие посвящено Дню математика в Российской Федерации, который в этом году будет отмечаться впервые. Профессиональная дата служителей «царицы наук» определена 1 декабря – в День рождения Николая Ивановича Лобачевского - выдающегося ученого, заложившего фундамент неевклидовой геометрии, чьи труды легли в основу многих открытий отечественной математической школы.

Как отметила в своем приветственном слове ректор ГУАП, доктор экономических наук Юлия Антохина, участие в форуме позволит ученым обсудить направления развития математических наук и их прикладного значения для устойчивого роста конкурентоспособности наукоемких производств.

Работа форума «Математические методы и модели в высокотехнологичном производстве» продлилась один день и строилась по пяти секциям:

  1. Фундаментальная математика – основа наукоемкого производства
  2. Математическое моделирование физических явлений в твердом теле, жидкости и газе
  3. Математические методы и модели в приборостроении и радиоэлектронике
  4. Математические методы в ИТ и ИИ
  5. Моделирование природно-технических систем, метрология и управление качеством



Categories
Главная

В России появится День математика

Об этом сообщает ТГ канал Правительства России.

Новый профессиональный праздник – День математика будет отмечаться зимой. Праздничной датой предлагается сделать 1 декабря – день рождения выдающегося русского математика Николая Ивановича Лобачевского.

Закрепить праздник в календаре распорядился Михаил Мишустин.

Министерству просвещения поручено в двухмесячный срок закрепить принятое решение необходимым нормативным правовым актом.

С инициативой об установлении такого праздника в правительство обратился ректор Московского государственного университета Виктор Садовничий. Это предложение впервые прозвучало в ходе Всероссийского съезда учителей и преподавателей математики, который прошел в МГУ в ноябре 2023 года, и было поддержано его участниками.

«Данная инициатива станет хорошим основанием для привлечения внимания к профессии математика. Молодых людей будет привлекать эта идея. Возможно кто-то решит связать свою жизнь с этой профессией», - обратил внимание эксперт Среднерусского института управления – филиала РАНХиГС Сергей Федотов. 


Categories
Главная

На домашнем обучении дети быстрее и эффективнее усваивают математику – считает Альбина Бабурчина

Частный репетитор по математике для средней и старшей школы Альбина Бабурчина констатирует, что домашнее обучение дает детям больше возможностей для понимания математики. Ученики, которые учатся на семейном (домашнем) обучении, демонстрируют феноменальное знание предмета в кратчайшие сроки.

фото: На домашнем обучении дети быстрее и эффективнее усваивают математику - считает Альбина Бабурчина

Репетитор по математике Альбина Бабурчина готовит ребят к экзаменам - ОГЭ и ЕГЭ, является автором нескольких видеокурсов, по которым уже больше 5 лет ученики самостоятельно или с сопровождением быстро и легко приходят к результату.

Своих учеников репетитор делит на две условные группы, каждая из которых требует особенного педагогического подхода, тем не менее, результат домашнего обучения всегда выше и продуктивнее в отличие от традиционной формы обучения.

- Из года в год ко мне приходят ученики с домашнего обучения, это либо спортсмены, которые просто не успевают из-за тренировок посещать школу, либо дети, чьи родители много перемещаются по миру, либо просто решили детей обучать дома по другим причинам, - так характеризует учеников первой группы Альбина Бабурчина. - Чаще всего, задача таких ребят - закрыть аттестацию перед школой, а именно - сдать ОГЭ после 9-го класса. Обращаются они ко мне меньше, чем за год, разумеется! Очень распространенная ситуация, это когда они не занимались математикой вообще (прямо совсем) уже на протяжении двух лет. В зависимости от того, когда перешли на домашнюю форму обучения, бывает, что занимались, но в "интернет-уроке", например, где к качеству проверки знаний большие вопросы (эти уроки за детей может сделать любой человек)... Наряду с такими учениками, каждый год у меня есть и те, кто заканчивают 9-й класс в школе - это вторая группа. Некоторые даже годами занимаются у меня: например, пришли в 7-м классе с какими-то запросами, и до конца 9-го решили, что хотят сопровождение со мной вплоть до ОГЭ.

Цель у первой и второй группы одна - сдать ОГЭ на определенный балл! Но у каждой из групп своя мотивация.

- Мотивация у первой группы сильно выше. Они словно не тратили свои время, силы и энергию на ненавистную математику, а занимались только любимым делом, а потом пришли и четко взяли то, что им нужно! В то же время, как ученики из второй группы сложнее воспринимают материал, хотя здесь тоже есть разные случаи. Например, если ученику никак не давалась какая-то тема и он уже с разными репетиторами и в школе много раз к ней возвращался, ему будет и при обучении у меня нужно больше времени, чтобы ее освоить. Тогда как совершенно новая тема может "залететь на ура", - поясняет репетитор.

По словам Альбины Бабурчнной, на домашнем обучении ученики "сами рулят" образовательным процессом, что естественно, очень сильно влияет на обучаемость! Ученики не забывают про уроки, не придумывают отговорок, задают четкие вопросы, если такие появляются. Они не боятся сказать, что чего-то не знают. В целом, преподаватель по математике, обозначила главные преимущества домашнего обучения:

  • Возможность изучать предмет самостоятельно и в свое удобное время;
  • Возможность пользоваться доступными инструментами и технологиями, такими как Интернет, видео и программное обеспечение;
  • Возможность изменять планы и ускорять процесс обучения;
  • Больше времени для погружения в отдельные темы и развития хороших математических навыков;
  • Возможность изучать на своем уровне и в своем темпе;
  • Больше приватности и личного времени для заданий;

Форма домашнего обучения имеет более мягкие сроки для достижения результатов и расширенные возможности для индивидуального подхода к учебному материалу, что очень хорошо иллюстрируют ученики Альбины Бабурчиной.

Контакты преподавателя по математике Альбины Бабурчиной:

Email: kasssata@gmail.com

Телеграм: @answer_in_numbers



Categories
Главная

Жители ЖК «Ново-Молоково» приняли участие в Третьей Всероссийской контрольной «Выходи решать!»

По традиции одной из очных площадок Всероссийской контрольной «Выходи решать!» стал Культурный центр RDI в ЖК «Ново-Молоково» (адрес: Московская область, Ленинский район, с. Молоково, Ново-Молоковский бульвар, 10). Жители проверили свои знания в математике, физике и информатике.

«Выходи решать!» — это международный социокультурный проект, направленный на популяризацию точных наук. Организаторы - Московский физико-технический институт, Заочная физико-техническая школа при МФТИ и «Яндекс» при поддержке RDI.Creative. Каждому участнику было предложено решить по пять задач в каждой дисциплине. Уровень сложности – 8-9 классы.



В общей сложности свои знания в Контрольной проверили более 78 тысяч человек, что на 36 % больше, чем годом ранее. На официальном сайте «Выходи решать!» было зарегистрировано 290 очных площадок внутри страны и 30 – за рубежом. К россиянам присоединились жители Казахстана и Германии, Швейцарии и Китая, Сингапура и Перу, Австралии и Колумбии – всего из 90 стран. Задачи были составлены на русском, английском и китайском языках.


Как подчеркнули организаторы, подавляющее большинство участников (более 80 %) – школьники 8-11 классов. «Компания уже третий год поддерживает этот масштабный проект. Двери нашего Культурного центра были открыты для всех желающих. И мы рады, что не зря готовились и регистрировали очную площадку. С каждым годом в Контрольной участвует всё больше людей, прежде всего, школьников. Это вселяет уверенность, что у российского образования, а значит, и науки большое будущее», - отметил руководитель Культурного центра RDI Валерий Кузнецов.




Развитие нестандартного мышления, новые ситуации и физическая активность – что может эффективнее повлиять на обучение ребёнка?  К заинтересованным людям х... год, проходит

Пользовательское соглашение

Опубликовать