Неоднократно доказано, что наука и производство неразрывно связаны между собой, поэтому одним из ключевых факторов укрепления технологического суверенитета Российской Федерации в настоящее время является развитие отечественной науки. Как отмечает эксперт кафедры «История, политология и государственная политика» Среднерусского института – филиала РАНХиГС Виталий Лупандин, в этом аспекте одним из приоритетных направлений деятельности Правительства РФ является разработка и реализация комплекса мер поддержки развития науки в России.
В рамках реализации данного комплекса мер особое внимание уделяется молодым талантам, которые еще проходят обучение, но уже демонстрируют значительные результаты в научной деятельности. В то же время, в Российской Федерации реализуется национальный проект «Наука и университеты», и программа «Приоритет 2030», механизм реализации которой предполагает создание площадок, где будущие профессионалы и действующие учащиеся со всей страны смогут проявить себя и расширить свои знания.
Среди перспективных направлений, призванных обеспечить технологическое лидерство Российской Федерации на самом высоком правительственном уровне называются: развитие искусственного интеллекта, водородной энергетики, открытие отечественного адронного коллайдера, создание органической пленки для зарядки кардиостимуляторов, разработка точной акустической системы навигации, а также устройства для ориентации в пространстве для незрячих людей.
Очевидно, что образовательную и исследовательскую деятельность, лежащую в основе развития технологий невозможно реализовать без развития соответствующей образовательной и научной инфрастрауктуры. Для достижения данной цели и решения связанных с нею задач, по поручению президента России Владимира Владимировича Путина к 2030 году будет создано не менее 25 кампусов, к 2036 – не менее 40. Для реализации ключевых задач необходима система удобных и современных цифровых сервисов. Новое качество управления призваны обеспечить сервисы доменов «Наука и инновации» и «Образование» на платформе «ГосТех». Так, например, в Тольяттинском государственном университете, где до конца 2024 будет создано пять профильных образовательных пространств, уже открыт технопарк передовой инженерной школы (ПИШ).